El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo La Secretaría de Educación Pública ha emitido las orientaciones para la Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo 2025-2026, programada para el próximo 27 de marzo. El eje central de este encuentro es la consolidación de la tríada escuela-familia-comunidad, buscando que el vínculo con los tutores trascienda la mera gestión administrativa para convertirse en un pilar del proceso educativo bajo el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)....

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, la Secretaría de Educación Pública ha puesto sobre la mesa las orientaciones para el Proceso de Mejora Continua destinado al ciclo escolar 2025-2026. A través del documento El Proceso de Mejora Continua: Orientaciones para las Escuelas de Educación Básica, se nos plantea un camino metodológico diseñado para que los colectivos docentes transiten desde una lectura crítica de su realidad hasta la ejecución de acciones concretas que garanticen el derecho a...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo La Nueva Escuela Mexicana (NEM) propone un cambio de paradigma que busca romper con la fragmentación del conocimiento. El núcleo de esta propuesta es el Esquema de integración curricular, un modelo diseñado para que el aprendizaje no ocurra en silos, sino a través de la resolución de problemáticas reales. Este enfoque, detallado en los insumos de la SEP CTE y fundamentado en autores como Starico, plantea que la educación debe ser...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo La transición hacia la Nueva Escuela Mexicana (NEM) ha traído consigo una reconfiguración profunda de cómo se entiende la enseñanza en el nivel secundaria. Recientemente, se han emitido las directrices para el diseño, seguimiento y evaluación de la Planeación Didáctica (PD), un documento técnico emitido por la SEP CTE que busca desplazar la enseñanza fragmentada hacia un modelo integrado y situado. El objetivo es claro: que la planeación deje de ser...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo La Secretaría de Educación Pública ha emitido las orientaciones para la Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo 2025-2026, un documento que coloca la «Reflexión sobre la práctica» como el núcleo de la jornada. Según el insumo proporcionado por la SEP CTE, el objetivo es trascender la ejecución mecánica de programas para convertir el CTE en una verdadera comunidad de aprendizaje donde la autonomía profesional y los saberes...