Categoría: Consejo Técnico Escolar

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Cada primero de mayo, el magisterio mexicano se encuentra en una encrucijada entre la celebración del derecho laboral y la reflexión sobre sus carencias. En este contexto, el SNTE Noticias ha difundido un posicionamiento oficial con fecha del 1 de mayo de 2026, buscando consolidar una narrativa institucional frente a sus agremiados y las autoridades educativas del país. Ejes del posicionamiento: Pensiones y Salarios El documento, distribuido estratégicamente mediante recursos gráficos...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Durante décadas, el debate sobre el bullying se ha centrado, casi exclusivamente, en la relación entre pares: el alumno contra el alumno. Sin embargo, el ecosistema digital ha desplazado las fronteras del aula, trasladando los conflictos al terreno de la hiperconectividad. Recientemente, un reporte publicado por La Jornada pone sobre la mesa una realidad incómoda y silenciada: el personal docente se ha convertido en el blanco de una violencia digital sistemática...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo La Secretaría de Educación Pública ha emitido las orientaciones para la Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo 2025-2026, un documento que pone el foco en uno de los escenarios más complejos y, a menudo, invisibilizados del sistema educativo mexicano: la escuela multigrado. Según se detalla en las Orientaciones de la SEP, el objetivo es consolidar la metodología de proyectos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), transformando la...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, el documento emitido por la SEP CTE propone un giro disruptivo en la narrativa educativa mexicana: dejar de percibir a la escuela multigrado como un espacio de carencia o una irregularidad administrativa para entenderla como una alternativa pedagógica de alto valor. La tesis es clara: la heterogeneidad del grupo no es un obstáculo, sino un motor para fomentar la autonomía, la diversidad y un vínculo orgánico con la comunidad. La...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Frecuentemente, el sistema educativo evalúa el rendimiento académico como el resultado de la capacidad cognitiva del alumno o la calidad de la pedagogía del docente. Sin embargo, existe una infraestructura invisible que sostiene —o derriba— cualquier esfuerzo didáctico. Basándonos en el documento sobre los determinantes sociales de la salud, disponible en SEP CTE / OMS, nos enfrentamos a una realidad incómoda: la salud y el aprendizaje no son procesos biológicos aislados,...