Tiempos de Pruebas: Usos y Abusos de la Evaluación Educativa
Este video analiza los principales puntos del libro «Tiempos de pruebas: Los usos y abusos de la evaluación» de Gordon Stobart. Exploramos cómo las evaluaciones, lejos de ser neutrales, moldean la forma en que nos entendemos a nosotros mismos y cómo impactan el aprendizaje. También abordamos las implicaciones sociales de las pruebas y cómo podemos mejorar su uso para un aprendizaje más significativo.
¡Adiós a la Monocultura! La Nueva Escuela Mexicana y la Diversidad de Saberes
¿Te has preguntado por qué la escuela a veces se siente tan distante de la vida real? En este video, exploramos el concepto de «monocultura educativa» y cómo la Nueva Escuela Mexicana busca romper con ella, ¡valorando la diversidad de conocimientos y experiencias! Fuente: Un Libro Sin Recetas
Aprendizaje para resolver problemas: proyectos digitales que cambian el mundo
Metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos): Creación de proyectos digitales donde los estudiantes investiguen y desarrollen soluciones innovadoras a problemas sociales y ambientales.
La revalorización: el pilar de la educación
Los profesionales de la docencia: revalorización de los maestros
STEAM: Diseño, Robótica y Programación para el Pensamiento Crítico
Metodología STEAM: Integración de software de diseño, robótica y programación en proyectos que combinen ciencia, tecnología, arte y matemáticas, promoviendo el pensamiento crítico.
La contextualización: Clave para una educación significativa
El programa analítico. Contextualización.
Manual para Maestros que Lloran por las Noches: Una Propuesta para Sembrar Culturas de Paz y Buen Vivir
El «Manual para Maestros que Lloran por las Noches» es una guía desarrollada por la Secretaría de Educación de Guanajuato para educadores que buscan transformar sus prácticas pedagógicas. Este manual no ofrece fórmulas específicas, sino que explora una filosofía de enseñanza basada en la creatividad, la empatía y el respeto hacia la diversidad cultural y emocional. A través de conceptos como «semillas», «siembra» y «parcelas», propone construir una cultura de paz en la escuela, donde el aprendizaje...
