Categoría: Consejo Técnico Escolar

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo La Secretaría de Educación Pública ha emitido las orientaciones para la Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo 2025-2026, centrando el debate en un eje neurálgico: la Evaluación Formativa. A través del documento oficial de la SEP CTE, se nos plantea la urgencia de transitar de una cultura de la medición y la acreditación hacia un enfoque integral, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo La educación pública en México se encuentra en una encrucijada donde la teoría pedagógica y la praxis administrativa parecen hablar idiomas distintos. Recientemente, un análisis profundo publicado por el IISUE UNAM ha puesto el dedo en la llaga sobre una crisis que va más allá de los contenidos escolares: la crisis de conducción del sistema educativo nacional. El debate se ha intensificado tras la propuesta de reducir el ciclo escolar en...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, ha llegado a nuestras manos un documento de la SEP CTE que detalla una experiencia transformadora en la Telesecundaria Pensamiento Crítico de Ahuatepec, Morelos. Bajo la estrategia «De la escuela al bosque», esta institución ha intentado materializar los preceptos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), transitando de una enseñanza tradicional a un aprendizaje situado que utiliza el Corredor Biológico Chichinautzin como un aula expandida. El modelo: Cuando el currículo respira...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Cada primero de mayo, el discurso sindical se renueva con promesas de justicia social y reivindicaciones laborales. En esta ocasión, el SNTE Noticias ha emitido un comunicado donde se detallan los acuerdos alcanzados bajo la administración de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo. El documento no solo celebra la conmemoración del Día del Trabajo, sino que traza una hoja de ruta centrada en la recuperación del poder adquisitivo, la viabilidad de las...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo La reciente Séptima Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo 2025-2026 nos presenta una propuesta ambiciosa: la pedagogía multigrado no como una carencia, sino como el estandarte de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Basándonos en las Orientaciones para la Séptima Sesión Ordinaria del CTE, la SEP propone un giro de tuerca donde la heterogeneidad de las aulas deja de ser un obstáculo para convertirse en el epicentro del aprendizaje...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente ha llegado a nuestra mesa de redacción la obra «Escuelas Democráticas: Una perspectiva desde México», publicada por Mexicanos Primero. Este documento no pretende ser un manual de instrucciones, sino una cartografía de experiencias reales donde la democracia deja de ser un concepto abstracto en el libro de Formación Cívica y Ética para convertirse en una práctica cotidiana en el aula. El eje central del texto es la premisa de que...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, el IISUE UNAM llevó a cabo el conversatorio “El guardián del libro: una historia del bibliotecario en México”. Este encuentro no fue un simple repaso cronológico, sino un intento por reivindicar la figura del bibliotecario, rescatándolo de la etiqueta de ‘operador administrativo’ para posicionarlo como un agente activo, estratégico y central en la construcción y circulación del conocimiento en nuestro país. El bibliotecario: De la técnica colonial a la mediación...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, ha surgido una tensión significativa entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Sección 22 de la CNTE en Oaxaca debido a las modificaciones propuestas al calendario escolar para el ciclo 2025-2026. Según reporta Profelandia, el organismo sindical ha rechazado categóricamente estos cambios, señalando que la justificación oficial es insuficiente y que existen intereses ajenos a la educación impulsando estas decisiones. Los puntos de fricción: Entre el clima y...