Categoría: Consejo Técnico Escolar

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, ha llegado a nuestras manos un documento técnico emitido por la SEP CTE que detalla una experiencia exitosa de implementación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) en un jardín de niños multigrado en Hidalgo. El caso presenta una narrativa donde el codiseño curricular y los Proyectos de Relevancia Social logran amalgamar las matemáticas, el lenguaje y las artes en un entorno flexible y situado. Sobre el papel, el modelo se...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, el caso de un adolescente en Michoacán que terminó con la vida de dos profesoras ha sacudido los cimientos del sistema educativo mexicano. Lejos de ser un evento aislado, este hecho nos obliga a mirar más allá del titular escandaloso y analizar las corrientes subterráneas que moldean la psique de nuestros estudiantes. Tomando como base el análisis de Educación Futura, nos enfrentamos a una tesis perturbadora: la violencia juvenil extrema...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la UNAM ha presentado los resultados de su tercer año de gestión bajo la dirección de Gabriela de la Cruz Flores. Este informe, detallado en la Gaceta UNAM, describe un proceso de consolidación académica robusto, donde la producción científica y la creación de nuevos espacios tecnológicos buscan proyectar al Instituto hacia su vigésimo aniversario en 2026. La Academia...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo La Secretaría de Educación Pública ha emitido las orientaciones para la Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo 2025-2026, un documento que coloca en el centro la planeación didáctica para contextos multigrado. Según las Orientaciones de la SEP, el objetivo es transitar de una enseñanza fragmentada hacia un modelo de codiseño curricular donde el docente, apoyado en el Plan de Estudio 2022, se convierta en un diseñador de...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Cuando una Alerta de Violencia de Género (AVG) se declara en un estado, la respuesta suele ser inmediata en los ámbitos policiales y jurídicos: más patrullas, fiscalías especializadas y protocolos de búsqueda. Sin embargo, hay una respuesta más lenta, pero potencialmente más profunda, que ocurre en el espacio más sagrado de la sociedad: la escuela. Recientemente, se ha puesto el foco en la Estrategia Curricular en Igualdad de Género (ECIG) implementada...