El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, la UNAM conmemoró 97 años de su autonomía, un concepto que a menudo se percibe como una estructura legal abstracta. Según lo reportado por UNAM Global, la directora del IISUE, Gabriela de la Cruz Flores, señala que la autonomía es una responsabilidad que faculta a la institución para autogobernarse, ejercer la libertad de cátedra y responder a las demandas sociales sin la intervención directa de ciclos políticos. Pero, ¿qué significa...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo La implementación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) suele presentarse como un ideal normativo, pero ¿cómo se aterriza en el día a día? El documento titulado ‘Narrativa de Gestión Escolar de la Zona 002 de Preescolar en Oaxaca’, disponible en la plataforma oficial del CTE, nos ofrece una mirada necesaria sobre el acompañamiento técnico-pedagógico como eje articulador del cambio educativo. Desglose: Del papel a la práctica El modelo expuesto por la...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo La Secretaría de Educación Pública ha publicado las orientaciones para la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo 2025-2026. A través de la SEP CTE, se nos presenta una hoja de ruta centrada en la consolidación del Programa Analítico y la sistematización de experiencias. Pero, más allá de los términos académicos, ¿estamos ante una verdadera oportunidad de transformación o ante una sobrecarga de procesos institucionales en un momento...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, la UNAM conmemoró 97 años de su autonomía, un pilar que, según la directora del IISUE, Gabriela de la Cruz Flores, no debe entenderse como un aislamiento, sino como una responsabilidad institucional. A través de la UNAM Global, se nos recuerda que este estatus legal y ético permite a la máxima casa de estudios gestionar sus propios procesos, desde la cátedra hasta la designación de autoridades, sin la injerencia directa...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, el SNTE Noticias publicó el Comunicado 22, marcando el inicio de una etapa definitoria para el sistema educativo mexicano. Tras la reunión entre Alfonso Cepeda Salas y el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, se ha trazado una ruta que promete la sustitución del sistema USICAMM, una reforma profunda al modelo de pensiones y una centralización de la interlocución sindical. La pregunta que flota en el ambiente es si...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo La deserción escolar en el nivel superior es un fenómeno que a menudo se etiqueta como una estadística fría, pero detrás de cada número de baja definitiva existe una trayectoria truncada. Recientemente, un artículo publicado en Educación Futura nos invita a cuestionar si nuestras universidades actúan como espacios de formación o como simples filtros administrativos. Del papel a la realidad: Los puntos ciegos de la gestión El análisis apunta a una...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, la Secretaría de Educación Pública publicó una narrativa sobre la Zona Escolar 046 en San Luis Potosí, donde la supervisión escolar transformó la Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) en una aventura de piratas. A través de la gamificación y estaciones de aprendizaje, este colectivo buscó que los docentes experimentaran el juego no como una teoría, sino como una vivencia. Pero, ¿es esta la respuesta definitiva a la...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, la Secretaría de Educación Pública ha difundido una experiencia de innovación pedagógica en la Zona Escolar 046 de San Luis Potosí. En este caso, el Consejo Técnico Escolar (CTE) dejó de ser un espacio de lectura monótona para transformarse en un ejercicio de gamificación con temática pirata. A través de seis estaciones de aprendizaje, docentes de nueve jardines de niños exploraron la teoría del juego no como un concepto abstracto,...