El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo La reciente sistematización de la experiencia en la Zona Escolar 06 de preescolar en Chihuahua, publicada a través de los insumos del Consejo Técnico Escolar de la SEP, nos presenta una propuesta que busca desplazar al director de su escritorio para devolverlo al aula. Bajo el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), el documento propone un acompañamiento situado donde la supervisión y la dirección dejan de ser figuras punitivas para...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo El anuncio oficial sobre la desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) para finales de 2026 marca un punto de inflexión en la administración pública educativa. Según lo reportado por Profelandia, la presidenta Claudia Sheinbaum ha instruido al titular de la SEP, Mario Delgado, para desmantelar esta instancia, considerada por años como el símbolo de las políticas de gestión docente heredadas del...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Recientemente, el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la UNAM lanzó el micrositio “Sendas y trayectorias indígenas en la educación superior en México”. Este repositorio académico busca documentar, a través de más de 300 testimonios y datos empíricos, las barreras que enfrentan los estudiantes de pueblos originarios para acceder y permanecer en las universidades de nuestro país. Desglose: ¿Qué nos dice la evidencia? El proyecto no...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo En un mundo donde la polarización política y los conflictos geopolíticos parecen avanzar más rápido que los consensos sociales, surge la interrogante: ¿puede el aula ser el último bastión de la concordia? Recientemente, el portal Educación Futura ha reflexionado sobre la educación como una herramienta estratégica para mitigar la crisis global de violencia, proponiendo que la paz no es solo la ausencia de guerra, sino una construcción mental que debe cimentarse...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo El sistema educativo mexicano se encuentra en un proceso de metamorfosis conceptual. Según el documento emitido por la SEP CTE para el ciclo 2025-2026, la escuela debe dejar de ser un «santuario» —ese espacio aislado y protegido del mundo exterior— para transformarse en un núcleo de relaciones pedagógicas. Esta propuesta, enmarcada en la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y el Plan de Estudio 2022, busca que la comunidad no sea un invitado...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo El reciente inicio de las movilizaciones y el paro nacional convocado por la Sección 22 de la CNTE ha colocado nuevamente al sistema educativo mexicano en una encrucijada. Según informa Profelandia, tanto la Secretaría de Gobernación (SEGOB) como la Secretaría de Educación Pública (SEP) han emitido el Comunicado No. 065 con el objetivo de desactivar la escalada de protestas mediante el llamado al diálogo institucional. Entre la retórica oficial y las...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo En el corazón de la Secretaría de Educación Pública y en los pasillos de cada centro educativo, resuena una alarma que no emite pitidos, pero sí angustia: la salud mental de nuestras juventudes. Un reciente análisis publicado en Educación Futura, firmado por Rosalía Nalleli Pérez Estrada, pone sobre la mesa una verdad incómoda: la hiperconectividad está cobrando una factura altísima en forma de ansiedad, tristeza y aislamiento. A la luz de...

El Pizarrón Crítico: Análisis de fondo Llegamos a la séptima sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo 2025-2026, y las Orientaciones de la SEP ponen el foco sobre un sector histórico, pero a menudo invisibilizado: las aulas multigrado. Bajo el marco del Plan de Estudio 2022, se nos propone una resignificación de la lectura y la escritura, pasando de ser competencias técnicas a ejes de construcción comunitaria y social. La propuesta: Diversidad como ventaja pedagógica La...